一個連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的
“九歲香可暖席,孝親應盡,四歲融可梨,甘久可做先知”。 這是《三字經(jīng)》中的兩句名言,蘊含著深刻的含義。 感激之情。
感恩是一個說起來容易做起來難的詞。 “感恩”二字有多少人牢記在心,但又有多少人用實際行動做到了呢? 我國素有“禮儀之邦”之稱。 新時代,我們還要“學傳統(tǒng)、行孝道、感恩”。 這樣看來,你對得起這個稱號!
現(xiàn)在的學生被寵壞了,認為父母為他們做的一切都是理所當然的,對親情漠不關(guān)心。 他們以自我為中心,以自我為中心,有的對父母不太禮貌。 他們經(jīng)常對父母大喊大叫,無緣無故發(fā)脾氣,根本不關(guān)心父母的感受。 甚至做出一些忘恩負義、傷害父母的事情。 一個連親情都不懂得珍惜的孩子,是極其冷漠的,對老師、對集體不會有情有義。 為此萬用表檢定裝置,藝體部幼兒園教師17年級第三班班主任謝夢芬老師設計了一場以“感恩家長”為主題的班會。
在本次主題班會上,謝夢芬老師從感恩、報恩、報恩三個方面進行指導,即不僅讓學生明白為什么要感恩父母,更讓學生學會如何理解自己的父母。孝敬父母,體貼關(guān)心父母,與父母和睦相處。 從現(xiàn)在開始,用實際行動回報父母。
謝老師利用教室里的多媒體播放了《偉大的母親》、《相互依靠》和《母愛如天》三個不同類型的視頻。 她希望通過視頻讓學生們體會到父母的善意,讓他們了解和感受到父母的愛。 愛,體會親情的無私和偉大。
每次觀看視頻后,都有學生流下激動的淚水。 看完這三個視頻,班上幾乎所有的學生都落淚了,有的學生甚至傷心地哭了,引得其他默默哭泣的學生又哭又笑。 我相信,只要我們心懷感恩,即使流下的淚水也是美麗的。
觀看視頻后,謝老師對視頻內(nèi)容進行了總結(jié),引導學生更深入地理解其含義。 并及時提出有關(guān)感恩和獎勵的問題:
1.你對你的父母了解多少? (提出問題并及時反饋。)你父母的生日是……? 你最喜歡吃什么? 工作是……? 最擔心的是……?
2、他們辛辛苦苦培養(yǎng)了我們,我們該如何報答父母呢?
我希望通過這樣的提問,讓學生能夠獲得內(nèi)心的感悟和反思。
我們曾經(jīng)感激一個陌生人的一點點幫助,卻忽略了朝夕相處的父母給予我們的一切善意。 這確實讓我們感到內(nèi)疚。 此時此刻,請用我們的實際行動,向愛我們的人和我們愛的人表達感激之情。 感恩那些你愛的人!
感謝父母給了我們生命,養(yǎng)育了我們,感謝他們給予了我們一切,為我們遮風擋雨。
無論你現(xiàn)在身在何處,擔任什么職位,你都要用實際行動兌現(xiàn)孝敬父母的諾言。 因為有些事情我們年輕的時候是無法理解的。 當我們明白的時候,我們就不再年輕了。 世界上有些東西可以補償,但有些東西卻永遠無法補償。 所以趁著父母還健在的時候,我們更應該多關(guān)心,多孝順。 也許只是一杯粗茶,也許只是一碗淡飯,但在愛情的尺度上,他們是平等的,因為——孝心無價!
你養(yǎng)育了我,我與你一起變老。
小時候,你是我的依靠;
等你長大了,我會成為你的后盾。
無論你多大,我都會牽著你的手,陪你慢慢走。