學年勵志成長成才優(yōu)秀學生典型事跡
勵志成長典型事跡及優(yōu)秀學生材料.doc XX-XX學年勵志成長典型事跡及優(yōu)秀學生材料。 第一個S是推動國家資助體系，弘揚當代大學生勤奮好學、堅持演講、勇于挑戰(zhàn)的精神。 重責大任、艱苦奮斗的時代精神，進一步提高了我校助學工作的實效性。 XX-XX學年，學校開展第二屆“‘國家資助助我飛翔’勵志成長、才華橫溢的優(yōu)秀學生模范評選”活動，由學院推薦、校選、崔英舟等十名優(yōu)秀學生激發(fā)成長和才華的模特脫穎而出。 現(xiàn)將他們的事跡展示出來，希望能夠激勵全校學生勤奮、節(jié)儉、健談。 崔英舟個人事跡崔英舟，中共黨員，汽車交通學院汽車技術服務與營銷專業(yè)XX級學生。 他出生在安徽省的一個偏遠農村。 他的父母常年在外打工。 13歲那年，他開始承擔家務，照顧兩個妹妹。 在校期間，他刻苦學習，連續(xù)兩年獲得國家獎學金。 他依靠勤工儉學和國家資助完成學業(yè)。 他是一名優(yōu)秀的學生干部，以身作則，嚴格要求自己。 被評為“優(yōu)秀學生干部”；是參加第26屆大運會夏季運動會、深圳地鐵等志愿服務工作的優(yōu)秀志愿者，被評為“大運會優(yōu)秀志愿者”。 XX年廣東省“優(yōu)秀共青團員”、汽車學院“十大勵志人物”之一、學?！皟?yōu)秀畢業(yè)生”之一……崔英洲現(xiàn)就職于濰坊華光高新區(qū)他從未忘記自己的夢想，在努力做好工作的同時，提高自己的綜合能力，努力培養(yǎng)自己成為公司的核心人才，回報母校和社會。
王傳金的個人故事 王傳金是安徽六安電子與通信工程學院通信技術專業(yè)20年級的學生。 出身貧寒的他十分珍惜來之不易的學習機會。 在校期間，在國家勵志獎學金和學校困難補助的支持下，他秉持“德業(yè)興、自強不息”的校訓。 積極主動、勇于擔當、求真務實、遵守規(guī)則。 一方面，他學習刻苦，成績名列前茅，多次獲得學校獎學金，獲得“國家信息計算機教育認證”證書； 另一方面，他積極參加課外活動，具有豐富的社會實踐經驗，無論是作為年級委員還是助理輔導員，都始終認真負責，多次榮獲“優(yōu)秀學生干部”稱號。 他還積極參與志愿服務，全心回報社會。 榮獲“二星級志愿者”、“百佳志愿者”稱號，累計志愿服務231小時。 他一直用自己積極的生活態(tài)度影響著身邊的每一位學生。 他堅信天道酬勤！ 王軍個人經歷 王軍是應用化學與生物技術學院藥學專業(yè)的xx級學生。 他家住湖南省邵陽市隆回縣的一個普通農村家庭。 他的貧窮并不是他成長的束縛，而是一種動力和滋養(yǎng)。 在校期間，先后獲得校一等獎學金、國家勵志獎學金、“三好學生”等榮譽稱號。 XX年，被評為第26屆大運會“優(yōu)秀志愿者”，并注冊為深圳市志愿者。 XX年，在廣東省首屆“助力學生成才”主題征文比賽中榮獲三等獎。 同年，通過專項考試，進入廣東藥學院藥學專業(yè)本科階段。 他并沒有停止掙扎。 學期末，考試成績多次名列班級第一。 XX年，我順利完成了木材科學研究并獲得了學士學位。
目前，王軍以優(yōu)異的成績考入南方醫(yī)科大學藥學專業(yè)碩士研究生。 吳耕雨個人事跡吳耕雨多功能標準源，中共黨員，機電學院機電工程學院機電一體化技術專業(yè)20級學生。 我的父母都是普通工人，家庭背景簡單。 由于我的學習成績優(yōu)異，中專畢業(yè)后被推薦到我校繼續(xù)深造。 他勤奮好學，每學期成績名列前茅。 多次獲得一等獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和多項企業(yè)獎學金，并榮獲XX國家獎學金。 在技??能競賽中，屢屢獲獎，如XX俄羅斯國際機器人避障大賽冠軍、全國“高教杯”先進圖形技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽一等獎、中國機器人公開賽等，有兩項作品已申請國家專利。 XX年以“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份畢業(yè)參加工作，現(xiàn)就職于深創(chuàng)
